... pensado para educar. Visión: Ser una empresa de calidad, reconocida como posibilitadora y activadora de emprendimientos Educativos Ambientales a través de sus acciones, respondiendo a las necesidades específicas de quienes lo soliciten mediante el trabajo interdisciplinario y atendiendo la multi-complejidad.
Nuestros Valores
- Sensibilidad
- Responsabilidad
- Respeto
- Organización
- Solidaridad
- Empatía
- Voluntad
SU ORIGEN
SEAmbiental...Hoy reconoce, que nuestra sociedad responde a un modelo de desarrollo que casi no articula con el entorno en el que vivimos. Como resultado de ello, comienzan a emerger situaciones en los distintos contextos que, en cierta manera modifican su calidad natural y dejan en evidencia la FALTA DE ORGANIZACIÓN SOCIAL, la NECESIDAD EDUCATIVA CONTINUA y la difusa puesta en ACCIÓN DE VALORES, que actualmente padecemos los seres humanos.
Resulta amenazante el amplio espectro de prioridades materiales y simbólicas existentes en esta sociedad, las cuales son divergentes en cuanto a acciones individuales pero a la vez convergentes en lo que respecta a impacto, y más aún en IMPACTO AMBIENTAL.
La EDUCACIÓN AMBIENTAL (EA) debe considerarse como un eslabón más de nuestra cadena de formación permanante, tanto en ámbitos formales como no formales, y no debe faltar. Bueno sería reconocer que necesitamos aprender a cómo coexistir con otras especies y cómo preservar la calidad del aire, el suelo y el agua ya que no somos los únicos seres vivos que dependemos de ellos, y aceptar que hay otras formas de vida que también deben continuar...
EDUCACIÓN es un proceso que construye conocimientos.
EDUCACIÓN CIENTÍFICA es una forma que elige la CIENCIA EXPERIMENTAL para la construcción de conocimientos fundamentados.
EDUCACIÓN AMBIENTAL es una compleja red de interacciones entre el hombre - sociedad - ambiente, la cual interrelaciona todas las ramas del conocimiento de manera interdisciplinaria para abordar una temática específica.
Se debería pensar y diagramar un proyecto E.A. que alcance a todos los colectivos sociales. Claro que la Escuela y lo que está fuera de ella tienen que fundirse en la transmisión de un mismo mensaje, por lo que, tanto el ámbito formal, no formal e informal deberían permanecer y constituir un sistema y, como elementos del mismo, se realimenten y se apoyen respondiendo a una política ambiental consensuada.
SEAmbiental funda sus principios en la EDUCACIÓN y TRABAJO INTEGRADO SOCIO-COMUNITARIO, atendiendo y considerando a las problemáticas socio-ambientales emergentes como un sistema complejo, constituído por diferentes elementos que deben ser analizados en cuanto a su conformación, sus variables y sus relaciones, ya que éstos se encuentran sujetos a la interdefinibilidad y mutua dependencia de cada uno de los aspectos implicados.
Por su alta complejidad, debemos ser concientes y responsables (como adultos) en el momento de educar.
SEAmbiental
...pensado para cuidar tu SOCIEDAD, tu EDUCACIÓN y tu AMBIENTE.
