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martes, 30 de marzo de 2010

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DISEÑO Y EJECUCIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS AMBIENTALES PARA ÁMBITOS PÚBLICOS Y PRIVADOS.

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EDUCACIÓN AMBIENTAL... Una alternativa para disminuir el impacto sobre nuestro entorno cercano.

MARÍA LAURA SÁNCHEZ
Prof. universitaria en QUÍMICA
SAN RAFAEL – MZA – ARG.

http://www.seambiental.com.ar/
seambiental@yahoo.com.ar

Partiendo de que toda actividad humana, genera un impacto sobre el ambiente, podemos decir que el desarrollo de la especie, por el sólo hecho de ser progreso, va a impactar inevitablemente en su entorno. Nuestro principal problema es que "el progreso" está objetivado sólo por intereses económicos.

La sociedad que tenemos es un mero reflejo de nuestra cultura, donde nos parece que la Naturaleza es inagotable y que está a nuestro servicio.

Esta visión antropocéntrica, donde la primacía del hombre no dimensiona las consecuencias de sus actividades socioeconómicas, nos conduce a la destrucción y contaminación del ambiente. Muy lejos estamos de contemplar un equilibrio entre acumulación de capital, recursos utilizables y productos de desechos.

Un desarrollo humano sostenible no debería ser imposible, solo basta con que cada individuo disponga o haga uso de lo que extraemos de la Tierra de manera racional, conforme a sus necesidades, sin atentar contra los equilibrios existentes del Ambiente. Para poder lograrlo, una de las opciones sería comenzar por incluir en la formación de las personas "valores esenciales y básicos" sobre el CUIDADO DEL PLANETA; porque el cambio, en esta sociedad en aprieto, debe instaurarse sólo con iniciativa e instrucción.

El modo debería surgir a partir de la identificación de problemáticas ambientales reales, concretas y cercanas, que involucren al grupo social afectado, que en muchos casos, pueden considerarse como generadores de ellas.

La toma de conciencia es fundamental para que los cambios de actitudes se logren gradualmente. Cabe destacar que, el tiempo empleado y la continuidad en el proceso son esenciales para el logro de óptimos resultados; y además, se debe intentar que el recurso humano implicado logre sensibilización, reflexión y participe en la acción. Sería necesario que las estrategias educativas empleadas fuesen adaptadas a cada grupo social, y que faciliten la adquisición de conocimientos, mediante el trabajo socio-comunitario guiado, e intente a la vez generar agentes multiplicadores y preservar así los espacios aún no contaminados.

En este marco, la EDUCACIÓN AMBIENTAL cumple un rol esencial en la formación de la persona, la cual debería llegar a todos los estratos sociales, iniciándose en la familia y continuando por cada uno de los ámbitos educativos, hasta lograr un proceso continuo. Con el diseño de planes de acción tanto en el ámbito local como regional, se puede revertir tal situación. Juntos, pensando qué hacemos y cómo podríamos mejorarlo, sería un aporte muy valioso para el cuidado del Medio Natural.

No es tarea difícil, empecemos por casa.

CONSULTA BIBLIOGRÁFICA: Material de la cátedra "PROYECTOS DE ACCION EN EL ÁMBITO LOCAL – REGIONAL". 09/2009. Lic. en EDUCACIÓN AMBIENTAL - UNC.

martes, 30 de marzo de 2010

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